دانلود گزارش کارآموزی در آموزش وپرورش

کارآموزی آموزش وپرورش

**توجه**

1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.

2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه  برای خریدار آن می باشد.

در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر

تاریخچه آموزش وپرورش در ایران

سوابق تعلیم وتربیت آدمی نشان میدهد که به علت ناچیز بودن مجموعه‌ی میراث اجتماعی و ساده بودن ارتباطات انسانی آموزش وپرورش به وسیله خانواده‌ها و بیشتر به صورت غیرعمدی انجام گردیده است. با گسترده شدن دامنه دانش‌ها و مهارت‌های بشری و توسعه فرهنگ و تمدن‌های مختلف افزایش جمعیت تراکم نفوس در شهرها و روستاها رفته رفته نوعی دخالت آگاهانه در جریان انتقال فرهنگ وتمدن به کودک و نوجوانان ضروری شمرده شده و ضمن توجه به تربیت غیرعمدی پدید آمد و سالمندان با توجه به مقاصد معین به پرورش خردسالان پرداختند و برای انجام دادن وظایف تعلیم و تربیت به صورت رسمی و عمدی طبق ضوابطی به تدریج سازمان‌های متعددی را ایجاد کردند. بهترین سازمان‌ها از صدر اسلام تا کنون عبارتند از خانواده. مسجد. مکتب و مدرسه.

سیر تحول تشکیلات آموزش وپرورش

1. در سال 1232 هجری شمسی و به دنبال تاسیس دارلفنون اولین بار وزارتخانهای به نام وزارت علوم تأسیس گردید.

2. در سال 1288 هجری شمسی نام وزارت علوم به وزارت معارف اوقاف و صنایع مستظرفه تغییر یافت.

3. در سال 1317 هجری شمسی وزارت مذکور به نام وزارت فرهنگ خوانده شد.

4. در سال 1343 هجری شمسی بر اساس قانون صرفاً امور آموزش و پرورش پیش‌دانشگاهی و دانشگاهی به وزارت آموزش و پرورش محول گردید.

برخی از وظایف وزارت آموزش و پرورش

1. تشکیل شورای عالی آموزش وپرورش

2. تشکیل شورای منطقه‌ای که حدود و وظایف و اختیارات آن به تصویب مجلس خواهد رسید.

3. تهیه و پیشنهاد برنامه‌های میان مدت و بلند مدت در جهت تأمین اهداف آموزش و پرورش

4. هماهنگی با وزارتین فرهنگ و آموزش عالی و بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و سایر دستگاه‌هایی که به نحوی در امر آموزش دخالت دارند در جهت هماهنگ ساختن آموزش‌ها در چهار چوب نظام آموزش کشور

تعریف کارآموزی:

منظور از کارآموزی ، دوره ای است که طی آن دانشجویان رشته هایی که شرایط ورودی به این دوره را دارند واحدهای مشخصی را در مراکز صنعتی، خدماتی و سایر مراکز بگذرانند تا به منظور استفاده از آموخته های علمی و فنی ، بالابردن توان علمی و اجرایی خود در رشته مربوطه و امکان تاثیر متقابل تئوری و عمل و یا علم وتکنیک با نحوه رفع نیازهای اساسی و ضروری جامعه آشنا گردند.

فرآیند جایابی کارآموز که یکی از وظایف دفتر مرکزی ارتباط با صنعت است شامل دریافت نیازهای کارآموزی، دریافت ظرفیت های اعلام شده از صنایع، بررسی و تطبیق ظرفیت ها، انجام فرآیند تخصیص و اعلام نتیجه به دفاتر ارتباطی دانشگاهها و صنایع می باشد که هر ساله در یک بازه زمانی 9 ماهه انجام می گرفت.

ضرورت کارآموزی

آموزش عالی هر کشور، هر اندازه از نظر آموزش های تئوریک (هم کلاسیک و هم مدرن) قوی باشد، باز هم در تهیه زمینه رشد اقتصادی و صنعتی نمیتواند به تنهایی موفق باشد. همین امر، گسترش دامنه آموزش و کسب تجربه از محیط واقعی کار را توجیه مینماید.

 در حال حاضر که دوره مدرک گرایی سپری شده است و جامعه، صنعت و دانشگاه باید زمینه های لازم برای کسب تجربه مفید را برای دانشجویان فراهم سازد. پذیرش کارآمـوزان از دانشگاهها، به عنوان کوششـی جهت التـیام شکاف بین نظام آموزش رسـمی با آنچه در صنعت

 می گذرد "عرصه عمل" صورت گرفته است تا بخشی از خلا آموزشی، آشنایی با حرف و مشاغل در صنعت را ترمیم نموده، به توسعه نگرش دانشجویان نسبت به نظام صنعتی بیانجامد.

وقوف بیشتر دانشگاهها و مراکز آموزش عالی به آنچه که در صنعت میگذرد، آن ها را قادر خواهد نمود، تا دامنه گسترش اطلاعات و مهارت ها و شناسایی حرف را توسعه میدهد. علاوه بر این، تماس از نزدیک کارآموزان با صنعت، فرصتهای مناسب را برای بهره گیری از یافته ها و دانسته های آکادمیک در موقعیتهای عملی، فراهم مینماید و فرصتهای مناسبی را جهت استعداد سنجی و به محک نهادن علاقه کارآموزان، از پی خواهد داشت.

 کارآموزی دانشجویان، با توجه به متداول ترین اسلوب کارآموزی یعنی آموزش در محیط حرفه و آموزش در محیط مادی صورت گرفته تا با انتقال آموزش به محیط حرفه و بهره گیری از دانش ناشی از محیط کار، بتوان حلقه های مفقوده را در نظام آموزش دانشگاهی تکمیل نمود.

فهرست مطالب

 تاریخچه آموزش وپرورش در ایران

سیر تحول تشکیلات آموزش وپرورش

برخی از وظایف وزارت آموزش و پرورش

تعریف کارآموزی:

ضرورت کارآموزی

تأثیر موقعیت مکانی و ویژگیهای فیزیکی مدرسه بر یادگیری دانش‌آموزان

چرا موقعیت مکانی مدرسه مهم است؟

مدارس باعث اتحاد افراد یک محله می‌شوند

تأثیر فضای فیزیکی مدرسه بر یادگیری

اهداف كلی آموزش و پروش

الف: اهداف اعتقادی

ب ـ اهداف اخلاقی

پ ـ اهداف علمی آموزشی

ت: اهداف فرهنگی هنری

ث: اهداف اجتماعی

ج: اهداف زیستی

چ: اهداف سیاسی

ح: اهداف اقتصادی

شرح وظایف کارکنان مدارس

وظایف آموزشی و پرورشی:

مسؤولیت‌هاى معلم

مسؤولیت‌هاى مدیر مدرسه

مسؤولیت‌هاى روان‌شناس مدرسه

اهـداف شـورا

مقررات مربوط به ثبت‌نام دانش‌آموزان

ثبت‌نام دانش‌آموزان با توجه به موارد زیر انجام مى‌شود:

مقررات مربوط به ثبت‌نام دانش‌آموزان

ثبت‌نام دانش‌آموزان با توجه به موارد زیر انجام مى‌شود:

شرایط سنى ثبت‌نام شوندگان آموزش همگانى به‌شرح زیر است:

1 ) تشکیل ستاد و توجیه اعضا :

2 ) سامان دهی مدارس :

3 ) ثبت نام الکترونیکی :

4) مهلت ثبت نام  :

5 ) عدم اعمال شروط غیرقانونی :    

6 ) مدارس غیردولتی و خاص :                               

7) ثبت نام فرزند کارکنان دولت :

8 ) ثبت نام تبعه خارجی :

9 ) عدم دریافت شهریه در مدارس دولتی :     

  10) تکریم مراجعین :    

   11) بازدید و نظارت :

12) برگزاری جلسات :

13) تعیین محدوده ثبت نام :

14) حفظ ظرفیت دانش آموزان شهریور ماه :

15) فرزندان فرهنگی و ایثارگر  :

16) حضور مدیران در مدارس :

17) ممانعت از فعالیت مدارس هیئت امنایی دو شیفته : 

18 ) توزیع متوازن دانش آموزان :

19 ) نصب مقررات انضباطی:

20) ایجاد خلاقیت :

21) عدم پذیرش معرفی نامه های غیرقانونی :

سخن پایانی

شرایط قبولی در دوره متوسطه 

نتیجه گیری