تجربیات مدون دبیر ریاضی :آموزش ریاضی دبیرستان
(نخستین وظیفه ریاضیات ساختن و تحویل دادن چیزی به جامعه است که امروز کمتر کسی خواستار آن است یعنی (انسان) انسانی که بیندیشد انسانی که درست را |
دسته بندی | ریاضی |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 49 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 33 |
مقدمه.................................................................................................................................2
مشکلات روش های آموزش ریاضی و راهکارهایی برای بهبود آنها ..............................9
در ارتباط با اطلاعرسانی سیستم it و بهرهوری بهینه از رایانه: ....................................14
رفع آسیبها و چالشهای روند رشد فکر ریاضی میتوان به دو نکته اساسی
فرضاً برای آموزش هندسه ابتدا توجه به شکلها:.................................................................15
تمرینها...........................................................................................................................................17
هنر آموزش ریاضیات........................................................................................................17
ساختگرایی در آموزش ریاضیات........................................................................................18
آیا با گسترش روزافزون علم باید زمان تحصیلات مدرسهای را بیشتر كرد و یا از برخی موضوعات علمی و یا آموزش مبانی علوم در مدارس چشم پوشید؟ .................................19
ساختگرایی چیست؟...........................................................................................................19
مفهوم ساختگرایی در آموزش............................................................................................21
تاریخچه................................................................................................................................23
انواع ساختگرایی...............................................................................................................24
ساخت گرایی اجتماعی........................................................................................................26
ساختگرایی فرهنگی..........................................................................................................28
ساخت گرایی منتقدانه........................................................................................................28
نتیجه گیری...........................................................................................................................30
منابع.....................................................................................................................................................................32