گزارش کارآموزی در مهد كودك و پيش دبستاني

در زمانی که روان شناسان به اهمیت دوران نخستین کودکی از
نظر رشد پی می بردند . علمای تعلیم و تربیت به یقین دریافتند که اثرات منفی آموزش
تحمیلی بسته و یکنواخت در مدارس در حدی است که استعدادها و قدرتها را از بین می
برد. نقش مدرسه به هیچچ وجه این نیست که نوارهای ضبط صوت تولید کند. بلکه
بزرگترین وظیفه آن پرورش و توسعه قدرت تفکر و خلاقیت و تواناییهای و مهارتها
یادگیری در انسان است.

کودک آنچه را بدان رغبت و شوق فهیمدن دارد و واقعاً یاد می
گیرد و جزء وجودی خود می کند. تنها این آموخته ها در رشد ذهنی و عاطفی و پرورش
او موثر هستند . کودک آنچه را عمل و فعالیت شخصی می آموزد و درک می کند و یاد می
گیرد و جز وجودی خود می کند. تنها این آموخته ها در رشد ذهنی و پرورش او موثر
هستند . آموزش هرگز یک جنبه ندارد،‌ بلکه همواره جنبه عقلانی ، عاطفی ، اجتماعی و
جسمی تواماً عمل می کنند. هر قدر محیط و نمای کودک متعادلتر، آگاهانه تر، غنی و
در جهت شکوفایی کامل او باشد. هوش کودک بیشتر و خلق و خوی او متعادلتر است
بحرانهای کودک در مراحل مختلف رشد خفیف ترند.